Такмичење Креативна чаролија, 2018
Obaveštavamo Vas da je 20.marta 2018. završen muzički konkurs za najbolju Dečju vokalnu kompoziciju na temu „Nebo nije granica“. Stručni žiri u sastavu:
- Leontina Vukomanović, kompozitor i tekstopisac
- Đorđe David, muzičar
- Mila Đačić, etno muzikolog i profesor muzičke kulture
- Dijana Jerinić Milić, profesor muzičke kulture
- Ana Vujić, predstavnik UG KREATIVA-kreativno obrazovanje
- OŠ“ Karađorđe“, Beograd
Muzika: Slađana Žarić Martinov
Tekst: Slađana Žarić Martinov
Mentor: Slađana Žarić Martinov
Преузето са https://kreativnacarolija.wordpress.com/
Резултати ЛИКОВНОГ КОНКУРСА
14. међународног фестивала дечјег стваралаштва
„КРЕАТИВНА ЧАРОЛИЈА“
Бања Врујци, 25-26.мај 2018.године
Стручни жири у саставу:
- Aна Григорјев, академски сликар и илустратор
- Наташа Вукичевић, Родитељство новог доба
- Марија Ђокић, професор ликовне културе
ПОХВАЉЕНИ ПРЕДСТАВНИЦИ РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ
МЛАЂИ УЗРАСТ
Похваљени ученици наше школе позвани су на завршну доделу награда.
Ученици 2. разреда:
Ања, Хелена, Алекса, Марта, Софија, Јована, Агатон
Учитељице Виолета 2-1 и Слађа 2-3
Резултати литерарног конкурса
Stručni žiri u sastavu:
- Gradimir Stojković, književnik
- Dušan Pejčić, pisac za decu
- Marija Ranđelović, autor knjige Valentina Terješkova-prva žena u svemiru
- Maja Radoman Cvetićanin, profesor srpskog jezika, Aleksinac
- Zorica Ivanović, profesor srpskog jezika, Paraćin
8.POHVALjENI PREDSTAVNICI REPUBLIKE SRBIJE
MLAĐI UZRAST – POEZIJA
Mršić Drena, OŠ „Karađorđe“Beograd, 2-3
Преузето са https://kreativnacarolija.wordpress.com/
II-3
Такмичење у оквиру "Витез феста", 31.март 2018. Освојена 1.награда- група певача , категорија "Мали принц", етно песма - Ива , Нађа Тамара , Ања II-3 Математичко друштво АРХИМЕДЕС - Такмичење Мислиша, 8.март 2018. 1. место , 60 бодова - Страхиња(пласирао се на републичко такмичење) 2. место Будић 3. место - Андреј Похваљени ученици-Јована, Ема , Лука , Агатон, Ива Учитељица Слађа |
На иницијативу Међународног позоришног института (IТI), већ више од 50 година од 1961. године, широм света 27. марта обележава се Светски дан позоришта.
Позориште или театар води порекло од грчке речи théatro што значи „позориште“, „видети“, „гледати“, „посматрати“.
То је сценска уметничка манифестација у којој се одвија комуникација између глумаца и публике .
Позоришна уметност је драмска уметност која се обично изводи по сценарију.
Позорница на којој ће се изводити позоришни комад се унапред детаљно припрема.
Глума је основни елеменат у позоришном делу, а чине је гест, покрет и говор.
Врсте позоришта
У теорији позоришта разликују се 4 врсте позоришта:
Позориште или театар води порекло од грчке речи théatro што значи „позориште“, „видети“, „гледати“, „посматрати“.
То је сценска уметничка манифестација у којој се одвија комуникација између глумаца и публике .
Позоришна уметност је драмска уметност која се обично изводи по сценарију.
Позорница на којој ће се изводити позоришни комад се унапред детаљно припрема.
Глума је основни елеменат у позоришном делу, а чине је гест, покрет и говор.
Врсте позоришта
У теорији позоришта разликују се 4 врсте позоришта:
Дијалог између двоје ученика; -слајдови прате разговор
Дечак: Дрено, да ли си знала да је у време Светог Саве било веома мало писмених људи? Владари и племићи често су били неписмени.
Девојчица: Знам Алекса, али они су желели да њихова деца умеју да читају и пишу, да уче математику и да воле музику. Знаш ли да су наши преци прво користили разне свирале? Звиждаљке, цевнице, шупељке били су омиљени инструменти код Срба.
Дечак: Баш неке чудновате речи за свирале. Певали смо и ми чудесне песме ...додолске...сећам се... (у позадини се чује музика која осликава тај период)
Девојчица: . У народној традицији се и Свети Сава појављује као божански чобанин "који је уза се вазда имао дудук".
Неки српски краљеви крунисани су уз звуке бубњева и гусала. Користили су и рогове, трубе, лауте.
Дечак:. Дрено, како све о том времену можемо да знамо?
Девојчица: Алекса, довољно је погледаш фреске у манастирима,а многи трагови о музици сачувани су у делима ликовне уметности.
Дечак: И у књигама....сигурно си чула за Мирослављево јеванђеље?
Девојчица: Наравно,то је књига писана руком, на ћирилици и знам да је много важна. Сада је у Народном музеју и пажљиво је чувамо.
Дечак:И Свети Сава је написао велик број списа, написао је очево житије.
Девојчица: Био је учен и смирен, племенит и фин.
Дечак: Свети Сава- наш просветитељ!
Дечак: Дрено, да ли си знала да је у време Светог Саве било веома мало писмених људи? Владари и племићи често су били неписмени.
Девојчица: Знам Алекса, али они су желели да њихова деца умеју да читају и пишу, да уче математику и да воле музику. Знаш ли да су наши преци прво користили разне свирале? Звиждаљке, цевнице, шупељке били су омиљени инструменти код Срба.
Дечак: Баш неке чудновате речи за свирале. Певали смо и ми чудесне песме ...додолске...сећам се... (у позадини се чује музика која осликава тај период)
Девојчица: . У народној традицији се и Свети Сава појављује као божански чобанин "који је уза се вазда имао дудук".
Неки српски краљеви крунисани су уз звуке бубњева и гусала. Користили су и рогове, трубе, лауте.
Дечак:. Дрено, како све о том времену можемо да знамо?
Девојчица: Алекса, довољно је погледаш фреске у манастирима,а многи трагови о музици сачувани су у делима ликовне уметности.
Дечак: И у књигама....сигурно си чула за Мирослављево јеванђеље?
Девојчица: Наравно,то је књига писана руком, на ћирилици и знам да је много важна. Сада је у Народном музеју и пажљиво је чувамо.
Дечак:И Свети Сава је написао велик број списа, написао је очево житије.
Девојчица: Био је учен и смирен, племенит и фин.
Дечак: Свети Сава- наш просветитељ!
Литерарни конкурс:
1.категорија ( ученици I и II разреда)
1. место - Дрена 2-3
Ликовни конкурс:
1.категорија ( ученици I и II разреда)
3.место Лана , 2-3
Ученици 2-3 и 2-4 посетили су Јавни акваријум и тропикаријум у Београду.
Видели смо рибице, водене и сувоземне биљке и ситне животиње са разних страна света као кућне љубимце. Поставка је намењена првенствено деци како би се упознали са шаренилом живог света наших и тропских вода, шума, прашума, пустиња и хладних мора. |